保护青蛙作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的保护青蛙作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护青蛙作文1
一天早晨，小明高高兴兴地走出家门，他一手拿着鱼网，一手拿着大瓶子，来到了小河边捉鱼。小明到了小河边，看见了一群青蛙，觉得捉鱼没有捉青蛙有趣，就捉了一只小青蛙，并把它放在了瓶子里，欢欢喜喜地回家了。
回到了家，小明觉得非常累，就坐在沙发上，把瓶子放在了小凳子上，又把收录机打开，听到了要保护青蛙的广播，但没有听全。小明觉得很纳闷，决定要把这件事弄个明白。
小明打开《百科全书》，翻到介绍青蛙那一页，看到了青蛙能吃害虫，能保护庄稼的内容。他心想：“这次我犯了一个错误，捉了青蛙，我一定把它放回去。”
于是，小明拿着瓶子，来到了小河边，把青蛙放了。青蛙“呱，呱”地叫了两声，好象对小明说“谢谢你。”小明笑了，转身向家里走去。
现在生活条件越来越好了，我也发现青蛙逐渐成为了人们餐桌上的美食。我很难过，残忍的人类啊，难道你们不知道青蛙对我们的重要性吗?
青蛙是捉害虫能手。它的身体的颜色和草的颜色接近，这样便于它利用伪装来捕捉猎物。它的舌头又长又宽，上面有许多黏液。只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。据统计，一只青蛙每天平均要吃70只害虫，一年下来就能吃掉一万多只害虫，这是多么大的数字呀!试想一下，如果没有了青蛙，那么害虫肆虐，庄稼遭殃，受害的将是我们人类!
保护青蛙作文2
有一天，我和妈妈一起去菜市场卖菜，刚一进市场，我就听见一阵呱呱的叫声，我闻声赶过去，原来，是一个小贩正在向人们大声地吆喝：“我这青蛙可好吃了，肉又鲜又嫩，快来买呀。”一位男青年掏出二十元钱说：“给我来几只尝尝鲜。”
小贩立即从筐子里拿出青蛙动作麻利地剪去头、撕开皮、剖开肚。很快十几只青蛙就被他肢解得干干净净装在袋中递给了那位青年。此时，筐子里的青蛙痛苦地挣扎着，好像在对我说：“小朋友，快来救救我们!”我不禁想到老师在课堂上说过青蛙是益虫的话，我决定将剩下的青蛙全都买下来，然后放回小河里。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈十分赞同，她毫不犹豫地拿出钱让我买下了青蛙。我把青蛙全买下来后，便把它们放回了小河里。
我要向卖青蛙和喜欢吃青蛙肉的人们呼吁：青蛙是益虫，它一天可以捉三十至二百只以上害虫，一年可吃一万只害虫，是农民伯伯的好帮手，是当之无愧的农田卫士。就连它的幼虫也有吃害虫的本领，一只幼虫一天可吃一百只孑孓呢。如果我们每个人都来爱护青蛙，那么农民伯伯的庄稼就有了守护神，我们就可以吃到放心粮食了，夏日的夜晚，在乡村的小路上，动人的蛙鸣声就会再次回响在人们的耳边了。
亲爱的人们，让我们一起行动起来保护青蛙吧。
保护青蛙作文3
有一天，我和弟弟到我家附近的马路边玩，突然，弟弟着急地喊我：“哥哥，你快来看，这是什么呀？我好害怕啊！”我放下手中的自行车，连忙跑了过去，原来是一只受了伤的青蛙。我仔细看了看青蛙的伤势，发现奄奄一息的青蛙是被人故意伤成这样的。真是坏透了！把这只可爱的青蛙的一条腿也压得出血啦。我和弟弟觉得它很可怜，便用塑料袋把它拎回家。
我们看到妈妈在忙着做饭，就没有去打扰她。于是，我就和弟弟一起想办法来救这只受伤的青蛙。弟弟若有所思地说：“哥哥，青蛙是不是太冷了？你看它连衣服都不穿。赶快把我的被子给它盖上，青蛙就会好一点！”“不行！弟弟，这样会把青蛙给压坏的，再说青蛙是不穿衣服的。我们还是想想别的办法吧。”我着急地说。
我想啊想，终于想到了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文。原来青蛙是在水里长大的生物。于是，我赶快去端来一盆干净的水，把受伤的青蛙放到水盆里。我们害怕青蛙被我家的猫给吃了，弟弟守在水盆旁边，一刻也不敢离开。
正当我和弟弟焦急地等待青蛙苏醒时，妈妈发现了我们的举动，疑惑地走过来看我们在干啥。当她发现我和弟弟在照顾受伤的小青蛙时很是开心！夸我们两个是有爱心的好孩子。于是，站到旁边陪我们一起等待青蛙苏醒过来！
过了一会儿，青蛙的腿动了，接着开始在水盆里慢慢地游动青蛙终于活了，只是那条受伤的腿一点也不灵活。
我和弟弟很开心，青蛙活过来是我们的心愿。
在此，恳请大家保护好青蛙！因为青蛙是庄稼的好朋友！更是我们人类的好朋友！
保护青蛙作文4
“稻花香里请丰年，听取蛙声一片。”青蛙的叫声会让人联想到一派丰收的景象。可是，每当到了夏季，我常常发现菜市场有人叫卖青蛙，餐馆里的餐桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿”，这让 好多青蛙死于非命，对此我感到非常痛心。
青蛙是动物世界里很出色的“小小捕虫家”，农民伯伯也亲切地称他们为“农田卫士”。青蛙眼睛锐利，舌头吞吐迅速，专门捕食苍蝇、蚊子、蛾子等害虫。一只青蛙一天捕食的害虫少说也有五六十只，多则两百只。照这样推算，一只青蛙一年至少要吃掉 18000 只害虫。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个“庄家小卫士”，也等于让几万只害虫逃之夭夭，从而使庄稼遭到更多的危害。捕捉青蛙，会使青蛙的数量减少，甚至会造成绝种！失去这些好朋友，是多么可惜呀 ! 如果青蛙绝种了，那么谁来保护庄稼，保护良田呢？
不但青蛙是益虫，就连青蛙的幼虫—蝌蚪，也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天可以吃掉一百多只小虫呢。如果，以一亩田里有 400 只青蛙，农民就可以不用喷农药了，我们也就能吃到无公害的绿色蔬菜了。这样，不仅庄稼得到丰收，生活用水不受污染，大家也不用担心身体的健康会受到影响了，这对我们人类来说是多么大的贡献呀！
这世界不能没有动物、植物，让我们携起手来，保护我们人类的朋友，被誉为“小小捕虫家”的青蛙吧！
保护青蛙作文5
下课铃响了，丁丁整理好了书包回家去。走着走着，他在菜市场里发现一位叔叔在卖青蛙——那位叔叔戴着一顶帽子，笑容满面地在打开网箩，他心想：今天真是碰上好运气，捉了那么多青蛙，一定能卖个好价钱。
于是，他就大声吆喝：“卖青蛙喽，卖青蛙喽，这青蛙肉很香。吃了一口，保证你回味无穷。”
网箩里的青蛙在里面活蹦乱跳，好像在求卖青蛙的人放了它，又好像在怪自己的命苦。
丁丁想：“我以前读过一本书要我们保护青蛙，而且青蛙一天能吃好多害虫。我应该去阻止他卖青蛙。”
丁丁就走过去对叔叔说：“你卖青蛙是不对的。”叔叔听到不耐烦了，说：“走，走，走，大人的事小孩子管不着。”丁丁又说：“叔叔，放了青蛙吧！说真的如果你不保护青蛙的话，很后死亡的是我们人类。”叔叔听了感到非常生气，说：“你快点走，不走的话我要揍你了。”
丁丁实在没有办法了，他又想了想，想出了一个办法。他三步并成两步跑回家。到了家，他拿出储蓄罐，把里面的钱全部倒出来飞快地跑回去，说：“叔叔，我全部买下这青蛙。”叔叔被他的话吓呆了。
于是，叔叔把全部的青蛙卖给了他，顿时非常高兴。只见丁丁带着这些青蛙来到田野里，一只只放回属于它们的世界。青蛙们一只只蹦回到了田野，叫声更欢了，好像在感谢小男孩，也为自己又回到了田野而高兴。
偷偷跟来的叔叔此时看到这种情景，他想：我一个大人还不如一个小孩呢。他红着脸，硬把钱塞还给了丁丁。
保护青蛙作文6
有一天，我和妈妈去菜市场买菜。我们只听到有人卖：“买青蛙，卖青蛙……”这时，一群人围了过来，说：“我买了五斤，我买了两斤，我买了三斤……”像拍卖一样，一个老婆婆说：“红烧青蛙肉嫩，好吃。”不，炸青蛙肉更脆。妈妈走上前来，和奶奶说话。“走，咱们买几斤，中午让你好好吃饭！”我妈拉着我的手挤过去，挑了十几只又大又胖的青蛙。
回到家，我妈把青蛙放进池子里，用纱布盖好。我看着水池里的绿衣服和白肚皮的青蛙。他们戴着圆圆的眼镜看着我，傻傻地等了一会儿。多么可怜的青蛙，活着，却变成了餐桌上的美味。“青蛙是人类的朋友。我们要保护它！”老师的话像一道闪电划过我的脑海，我猛然惊醒。是的，我们不能吃青蛙，我们应该释放它们。于是我让青蛙安静的走了，然后妈妈回来说：“青蛙怎么不见了？”我一个个跟我妈说，我妈突然就生气了，跟我说：“上去，放开我十几块钱买的青蛙，我不接你了！”“妈妈，别生气，我慢慢给你解释。”我搬了把椅子，让妈妈坐下，自信地对妈妈说：“青蛙一天能吃150只左右的害虫，被医生称为‘田园守护者’。如果我们大量杀死它，自然害虫随处可见，这将给我们带来巨大的灾难。我刚说到这里，我妈说：“上去吧，谢谢你给我上了自然课，我妈以后再也不买青蛙了，我会把我的青蛙朋友放回家。"
如果有一天我要成为联合国秘书长，我会告诉全世界的人不要抓青蛙，抓到了就放，否则就要判刑。我必须让世界人民保护青蛙。
保护青蛙作文7
下午，小明和奶奶去买菜。到了菜场，小明看见一个小贩在大喊大叫：“快来买呀，快来买呀，有肥嘟嘟的大青蛙啊，快来买呀”。小明告诉奶奶：“奶奶，青蛙是我们的好朋友，也是庄稼的好朋友，我们要保护青蛙。”奶奶听了，说：“你说的对，青蛙是我们的好朋友，青蛙吃害虫，也是庄稼的好朋友，我们要保护青蛙，不要破坏环境，保护大自然，我们去和小贩说说”。
小明和奶奶走到小贩那里，小贩看到有人来了，就装着善良的样子，说：“快来看呀，这里有肥嘟嘟的青蛙，还是壮壮的，买回去尝尝吧。”小明的奶奶对小贩说：“我们不是来买青蛙的`，青蛙们是益虫，你明明知道青蛙是益虫，你为什么要抓它呢？”小贩说：“你们不买就别挡道，你们都挡我生意了，你们快走开。”小明看见盆里的青蛙活蹦乱跳的，很可爱。于是，他想到了一个好办法，然后和奶奶又来到那个小贩面前。那个小贩见了说：“你们怎么又来了，你们快走开。”“我们是来买青蛙的，这些青蛙我们全要了。”小明的奶奶说。小明把他所有的压岁钱都拿了出来，付钱将青蛙买下。眉批：人物出场的时间描述比较具体。
买了青蛙，用担子装好。小明和奶奶来到河边，将装青蛙的担子打开，青蛙争先恐后地从担子了跳了出来，小明对青蛙说：“你们都快回家吧，别再被小贩抓走了。”青蛙们点点头，它们好像在说：“谢谢！”通过这件事情，小明知道了要保护青蛙，保护大自然，才能更好的保护我们的地球。眉批：文中有情感的自然流露。
保护青蛙作文8
在我去姨妈家度假的一天，发生了一件使我非常难忘的事情。
那是早上9点左右，姨妈和我来到县城里，对我长在城里的孩子来说并不繁华，没有川流不息的车辆，也没有高耸入云的大厦。但绝对是一座干净、热闹的县城。
不知不觉我的肚子唱起了“空城计”。姨妈说：“我进去市场里买点吃的，顺便再买点菜，你在门口等我。”突然间，我发现前面有几个铁笼子。里面装着什么呢？好奇心推着我向铁笼子走去。我惊呆了！笼子里装满了拳头大小的青蛙。它们蹲在笼子里，一动不动，只用惊恐的目光注视着来往的行人。我上前把手伸进笼子，触摸到它们冰凉的皮肤，它们显得十分麻木。望着笼子边成群的买主和喜笑颜开的卖主，再看看地上的一堆堆蛙皮，我简直不敢相信自己的眼睛。这么美的城市竟然会有这样丑陋的现象。我真想大声地指责那些无知的人们。我不明白为什么到处宣传保护青蛙，却还有到处杀害青蛙，甚至把青蛙拿来当美食呢？青蛙是我们人类的朋友，它在田野里辛辛苦苦的捕捉害虫，为保护田里的稻米而付出了不少汗水。难道那些人真的不知道杀害青蛙等于杀害自己的朋友吗？求求你们，放了这些为我们辛勤捕捉害虫的朋友吧！
让我们一起保护青蛙，别再让它们变成美食，也别再让它们被杀害。
保护青蛙作文9
我发现市场上经常有卖青蛙的人，许多青蛙都死于非命，我感到非常痛心。
青蛙是动物界很出色的“农田卫士”。它们专吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等农业害虫，一年可以吃掉五万多只，是我们人类的好朋友。青蛙有一双圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞行中的虫子。
青蛙的背部是绿色的，上面有几条黑色的条纹，有了很好的伪装作用，能帮助它捉虫。青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔后面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要有小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫捉住并吃掉，百发百中。不但青蛙有吃虫的本领，青蛙的子女——蝌蚪，也有吃虫的本领，一只蝌蚪一天要吃掉一百多只孑孓。因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。
青蛙不单单是害虫的天敌、丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙声其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田园之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦与欢乐！可是，因为有一小部分贪图口腹之欲的人想吃蛙肉，所以有些坏人为了发不义之财，贪图小利，大量捕杀青蛙，使得青蛙的数量越来越少，。然而，青蛙的数量少了，各种农田里的害虫开始大量繁殖，人们为了杀死害虫，不得不使用大量农药，不但污染了环境，而且如果有人吃了残留农药的粮食，还会生各种各样的疾病。
俗话说“蛙满堂，谷满仓”，所以，为了我们自己、为了粮食我们都应该一起来保护“农田卫士”，让它在饭桌上永远的消失！
保护青蛙作文10
星期天，我和妈妈去菜场买菜。远远地就听见“卖青蛙喽”“卖青蛙喽”的叫卖声，我赶紧拉着妈妈向叫卖声走去。只见一位头发花白的老爷爷正在卖青蛙，在他右脚边的那个编织袋里装着好多青蛙，青蛙正奋力地往外挤，袋子被挤塌了下来，但它们却没能出来。
可怜的青蛙两眼望着我们“呱呱”地叫，仿佛在说：“救救我吧！快救救我吧！”我看了心里很难过，可是那些叔叔、阿姨、奶奶们却在争先恐后地购买。我大声地说：“青蛙是益虫，我们不能吃它们，赶快放了它们吧！”任凭我大声地叫喊，周围却没一个人搭理我，好像我不存在似的。妈妈见这招不行，赶快把我拉了出来，我很不情愿，妈妈说：“我们管不了他们，但是我们可以请菜场的管理员来管。”我一听立即加快步伐和妈妈一起去找管理员。
在管理员的干预下，老爷爷的青蛙被没收了，管理员叔叔说他一定会把青蛙放掉的，还夸我做了件好事。
听了这话，我心里乐滋滋的。回家的路上，妈妈指着路边的一家餐馆告诉我那些可怜的青蛙被人类做成了“馋嘴蛙”、“地锅蛙”等，由于味道鲜美，就有人专门到农田里去捕捉青蛙来卖，听后我感到非常痛心。
您知道青蛙对我们人类的作用有多大吗？青蛙一般生活在稻田、池塘、水沟或草丛中，它是一个捕虫能手，主要吃蛾蚊，蝇、稻飞虱等害虫，一只青蛙在一天之内可以吃掉30——60只稻田害虫，按照这个数推算，一个月、二个月、三个月……青蛙一生要吃掉多少害虫呢？青蛙称得上是真正的庄稼卫士！没有它们，我们的农民伯伯每年将会损失惨重。青蛙，是农民伯伯的好帮手，庄稼的保护神。
让我们一起来保护青蛙吧！简评：我相信当更多的人有这样的环保意识时，这个社会将更加文明。
保护青蛙作文11
一个看似平凡却不平凡的下午，我和小伙伴在院子里玩“CS”枪战游戏。“哈哈，真是激烈，你一枪我一炮的，刺激”！忽然，听到一阵吆喝：“卖青蛙，野生青蛙，假一赔十，诚实经营”。
我们闻声而出，只见两个年轻人摆了地摊，他们将捕捉回来的青蛙从编织袋里转移到盛满水的大盆，青蛙在盆水里不停地猛跳，它们是希望逃离刑场。
商贩一边吆喝，一边操着娴熟的手法用刀子“喝喝哈嘿”地斩杀青蛙。
眼看这些想逃可难逃的青蛙，目睹那一刀一命的悲惨场景，我不解地回到了客厅。
青蛙，不说不激动，一说就心愤：它可是“护粮战士”啊，在田间地头只要有它们的出现，害虫就休想猖獗，农田地间就不再有农药的味道。
它们不辞劳苦，时刻战斗在庄稼地里，只要害虫一出没，青蛙舌头像撒网一样“抛”出去，将害虫绳之以舌。
难道它们一年四季不停地战斗在庄稼地里，保护着人类的庄稼，则是人类捕杀它们的理由吗？
是它们默默地追杀着一代代害虫家族，保障农作物免遭侵害，获得丰收。作为人类，应该感激、敬谢它们才是，哪有捕捉它们赚钱，追杀它们为食的道理。为了生态环境的平衡，为了保住农作物免遭虫害的生态途径，一起加入保护青蛙家族的行列吧。
住手！捕杀青蛙的刽子手们。
保护青蛙作文12
春姑娘迈着清脆的步子悄悄地来到了美丽的人们身边，伴随着*一场春雨，各种动物苏醒。“嘎嘎”青蛙哥哥唱着动人的歌。
又是一个星期六，隽隽来到河边抓青蛙。隽隽很快抓到了一只可爱的小青蛙。她高兴地说：“我还有一个好朋友”。于是，她兴高采烈地走回家。
在路上，隽隽遇到了她的好朋友红红。虹虹对隽隽说，你口袋里有什么？“这是一只青蛙，”隽隽神秘地说。洪洪赶紧说：“青蛙是益虫。它一天能吃掉150多只害虫。”没关系，我只抓了一只青蛙。池塘里有这么多青蛙，抓一只青蛙不算什么。洪洪见她执迷不悟，劝道：“青蛙是人类农作物的一种保护者和捕捉医生，他只需要0。18秒。它主要吃小蛾子、蛀虫、蝼蛄和臭虫。青蛙是一种有益的昆虫，白天睡觉，晚上活动。优秀的捕捉医生，青蛙的舌头又宽又长，就像一个弹簧，人们的眼睛几乎来不及看到。青蛙捕捉害虫非常有趣。首先，它们用眼睛瞄准猎物。然后，它们前脚一跳，就用舌头贴住虫子，吃它们的美味。青蛙的舌头也很粘。青蛙小时候是蝌蚪，长大了是青蛙。青蛙和啄木鸟是人类的好朋友。它帮助我们消灭害虫，所以你应该让他快点走。
隽隽听了，很快把她口袋里的青蛙放回池塘里。洪洪接着说：“保护青蛙是我们每个人的责任。他保护我们的健康成长，所以我们更应该保护青蛙。
保护我们：“抓青蛙”！
保护青蛙作文13
这几天，总是看见一个贩子在卖青蛙。许许多多的青蛙当成饭桌上的菜肴，死于非命。小军看了，心里很痛心。
小军回去查了一下资料上面说，青蛙一天可以吃100多只害虫。一年可以吃50000多只害虫。这是多么大的功劳哇！如果我们吃了一只青蛙，那就等于房里多少只害虫啊！
电视上也说，青蛙的体内有许多病毒，对食用它的人也不安全，小军心里想：不行，我得马上劝劝那个卖青蛙的人。于是，小军就跑过去。那个贩说：“小朋友，你买青蛙吗？你吃了一次，一定会想吃第二次。”小军听了，连忙说：“你快把它们放了，它们是益虫，专门吃对庄稼不好的害虫。”他不听，对小军说：“买就买，不买就不买，别站在这儿！”小军看着在网兜里挣扎着的青蛙，好像在对他说：“救救我们！救救我们！”小军不忍心在看下去了，就跑回家里，把自己的零花钱全拿了出来，把所有的青蛙都买了。跑到小池塘，把青蛙放了，青蛙又像以前那样，在荷叶上又唱又跳，仿佛是在庆祝自己回到了家。它们“呱呱”地叫，好像在说：“谢谢小朋友！”那个卖青蛙的人跟着过来了，他看见了这一幕，脸变红了，跑了过来，硬把钱还给了小军，对他说：“你真是个善良的人！”
让我们保护“田中之神”——青蛙吧！
保护青蛙作文14
在美丽的树林里，有一个清澈的小池塘，池塘里有许多青蛙。青蛙是对人类有益的动物，为了防止人们乱捕青蛙，护林员就在池塘边上立了一块牌子，上面写着:禁止捕蛙。
一天清晨，一位叔叔提着渔网和竹篓来到了池塘边，他对那块牌子根本就不加理睬，他在护林员不在的时候，用渔网捕捞了一些青蛙，就拿到市场去叫卖了。小明的妈妈在下班的路上，经过市场，听见远处有叫卖声:“谁买青蛙!谁买青蛙!又大又便宜……小明的妈妈就买了几只。回到家后，给小明和表弟做了一盘油炯青蛙，你看，两个小家伙吃得多香啊!
我觉得这是个应该引起人们深思的事情，我们全社会的人都知道:保护有益的动物就是保护我们人类自己。可那位捕蛙的人，只顾自己的利益，不顾大众的利益，真是缺少社会公德啊!有的人说:“不就是几只青蛙吗?捕了就捕了，为什么那么在意啊?”我觉得这是不对的，你捕一只，他捕一只，那么青蛙就面临着灭绝的危险了。这是一件非常严重的事情。日本的大蝙蝠不就是一个例子吗?人们不断地捕杀它们，本世纪中期，还有上万只，可现在，已经完全灭绝了。结果田鼠猖撅，庄稼受灾。如果青蛙减少，稻田里的害虫就会增多，害虫增多农作物就会减产，我们人类社会不就受到威胁了吗?
很后，我想向人们说一句:请保护这些青蛙，因为保护青蛙就等于保护环境，就等于保护我们人类自己。”
保护青蛙作文15
今天，我和妈妈去菜市场买菜，结果，看到了这样一幕：一位老爷爷在大声吆喝：“快来看哟！又好吃又鲜嫩的青蛙哩！”我看到了，既心疼又气愤。让我来介绍一下青蛙，希望你们不要再捕抓它了。
青蛙是两栖类动物。它除了肚皮以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的青蛙背上还有三道白印。青蛙的背很光滑，很软，是绿色的。这样，使它在草丛中隐蔽些，容易捕捉害虫。
说到捕捉害虫，这可是青蛙的强项哦！它可是益虫界的“农田高手”。青蛙只要看见目标，就会迅速地用脚一蹬；带有粘液的舌头就会飞快地从嘴里滚出来，粘住虫子，卷入口中。几乎是百发百中，青蛙的本领大不大呀？在青蛙还是幼年时，就在水中吃孑孓。据统计，一只成年青蛙一天能吃掉70多只害虫，一年就吃掉1。7万只虫子呢！幼年青蛙一天要吃掉100多只孑孓。
青蛙不仅仅是“农田高手”，还是著名的“农田歌手”呢！每当夏季夜晚，青蛙们都要把荷叶当成舞台，在上面开音乐大会。“呱呱呱，呱呱呱……”那清脆明亮的歌声，是多么得美妙动听啊！可是随着人类的大量捕杀，那美妙动听的歌声，却变成了一声声的惨叫声。
人类啊！求求你们了，请你们不要再杀我们的好朋友——“农田歌手”、著名的“农田歌唱家”美丽的青蛙吧！
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇1
活动目标：
1、初步了解青蛙的生长变化过程，在游戏中体验小蝌蚪变青蛙的乐趣。
2、发展幼儿原地弹跳能力。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动重难点：
发展幼儿原地弹跳能力。
幼儿能按口令进行模仿游戏。
活动准备：
青蛙生长过程的图片一幅、背景音乐磁带一盘。
活动过程：
1、准备活动
（1） 请幼儿欣赏故事《小蝌蚪变青蛙》，初步了解青蛙的 生长变化过程，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2） 引导幼儿在场地上模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的形态，并启发幼儿进行原地弹跳的探索活动，为游戏活动做准备。
2、在游戏中练习原地弹跳，体验游戏的乐趣。
（1）示范讲解游戏玩法
教师以青蛙妈妈的身份，边示范边讲解游戏的过程和玩法,引导幼儿听口令进行模仿游戏。
“我是小蛙卵”——“小蛙卵变成小蝌蚪了”——“小蝌蚪长出两条后腿来了”——“小蝌蚪又长出两条前腿来了”——“小蝌蚪变成小青蛙了”。
重点练习原地弹跳,掌握动作要领:起跳时双腿屈膝,落地时再屈膝进行缓冲。
（2）师生在欢快的音乐背景下进行游戏，体验小蝌蚪变青蛙的乐趣。
①教师指导幼儿按游戏规则进行游戏，引导幼儿根据教师的口令及时模仿小蛙卵、小蝌蚪、小青蛙的样子。
②进一步练习弹跳动作，幼儿运动量达到顶峰。
3、放松活动
教师带领幼儿在轻柔的音乐伴奏下进行放松活动，使幼儿运动量逐渐降低下来。
教学反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇2
一、活动目标：
1、幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程
2、在了解青蛙的过程中激发幼儿保护青蛙的情感
二、活动准备： 制作好的青蛙成长过程卡片、音乐
三、活动过程：
(一)、激发幼儿兴趣：
师：你们听，谁来了?
(二)、经验再现：
1、哎，你们知道小青蛙小时候是谁吗?
2、小蝌蚪长的什么样子?(黑黑的身体、大大的脑袋、细细的尾巴)
3、小青蛙长的又是什么样子呢?(头顶上有两只大眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿)
(三)、欣赏故事：
1、真奇怪，小蝌蚪和小青蛙长的一点都不像，那小蝌蚪是怎么样变成青蛙的呢?
2、幼自由交流
3、到底是怎么回事?我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪找妈妈》。
4、讨论交流：
5、幼为蝌蚪成长卡排队，师巡回指导(着重指导一组)
(四)、游戏巩固：
我们一起来做一个游戏吧!游戏的名字就叫“蝌蚪变青蛙”。
四、活动反思：
总的来说：“蝌蚪变青蛙”这个活动设计，来源于幼儿生活中的一个兴奋点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，随着从蝌蚪变青蛙的全过程的观察积累，孩子们掌握了很直接的经验，他们对青蛙的认识也越来越深入了，幼儿在自由探索、相互学习中发现了一些青蛙的秘密。但是，在实践过程中也存在着问题：在让幼儿根据已有经验排列小青蛙的生长过程中，孩子们的想象力非常丰富，排列出了多种不同的顺序，而且每一种排法都体现出了幼儿的智慧，不管幼儿的答案怎样，都是他们观察、发现和想象所得，这一过程才是很重要的，我应该给予及时的表扬和鼓励。
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇3
活动目标
1.认知目标：认识蝌蚪和青蛙外形特征，能理解并简单说出小蝌蚪变青蛙的过程。
2.能力目标：学会仔细观察，并能用简单的身体动作创造性地表现蝌蚪变成青蛙的情景。
3.情感目标：体验到游戏的快乐，喜欢探究活动。
活动重难点
活动重点：认识蝌蚪和青蛙的外形特征，能理解并简单说出小蝌蚪变青蛙的过程。
活动难点：可以用简单地身体动作创造性地表现蝌蚪变成青蛙的情景。
活动准备
物质准备：与班级幼儿数量一致的小蝌蚪头饰、青蛙和蝌蚪的小图、蝌蚪变青蛙过程图、歌曲《小蝌蚪找妈妈》、纯音乐《小兔采蘑菇》、若干张荷叶图、七个贴图小磁铁
经验准备：幼儿园饲养区角养过小蝌蚪
活动过程
开始部分
1.播放《小蝌蚪找妈妈》音乐导入，激发幼儿兴趣
教师：小朋友们，今天有两位客人来我们班啦！嘘！我们听一听谁来了？（播放音乐《小蝌蚪》）你听到了谁？（小蝌蚪和妈妈）小朋友们耳朵真灵。是小蝌蚪和它的青蛙妈妈来我们班做客。
2.引导幼儿初步感知小蝌蚪的生长过程，知道小蝌蚪长大后是会变成青蛙。
教师：你还在歌里听到了什么？蝌蚪长着长着变成什么样了？（引导幼儿根据歌曲说一说）小蝌蚪长大后就变成青蛙了。
基本部分
1.出示蝌蚪青蛙图，引导幼儿观察，说一说小蝌蚪和青蛙的外形特征
教师：我们一起有礼貌地鼓掌欢迎小蝌蚪和青蛙妈妈的到来吧！它们呀可喜欢别人说它长得漂亮了，你如果能用好听的词形容它的长相，它会很高兴的。谁来说？（请幼儿根据观察说一说）
教师小结：蝌蚪穿着黑色的衣服，头上有两只圆溜溜的小眼睛，还有一条细细的尾巴。青蛙是穿着花衣服，有两只鼓鼓的眼睛，四条腿坐着的。
2.引导幼儿仔细观察比较为什么蝌蚪和青蛙妈妈长得不一样，提出假设并且记录假设的内容
教师：我们仔细观察一下小蝌蚪和青蛙妈妈，有没有小朋友有发现问题？小蝌蚪怎么和它妈妈长得不像呀？观察一下哪里不一样？我们把它在黑板记录下来。之前我们在区角养过小蝌蚪，那我们想一想小蝌蚪是怎样长成大青蛙的。我们可以把我们的猜想记录下来哦。我们可以用什么方法记录？那我们画下来。
3.一起分析幼儿猜想，教师出示蝌蚪的正确生长过程图，幼儿验证自己的猜想
教师：我们有这么几种猜想，哪里不一样？到底哪一个是对的？我们有请青蛙妈妈给我们说一说吧。大家看一看青蛙妈妈带来的图片也许就会知道了。蝌蚪变成青蛙有几个过程呢？我们对比一下我们的猜想和这个哪里不一样？
4.幼儿简单说蝌蚪变青蛙的过程、排正确的蝌蚪变青蛙生长过程图并
教师：我们小朋友很聪明哦，我们猜对了好几个步骤。那你现在知道为什么小蝌蚪和它妈妈长得不一样了吗？大家记住了吗？谁可以上来排出正确的顺序后再用完整的话来描述青蛙成长的过程？
5.幼儿创编动作，用身体动作表现蝌蚪游、青蛙跳，引导幼儿了解蝌蚪和青蛙的生活习性
教师：大家知道小蝌蚪和青蛙妈妈生活在哪里呢？（池塘里、河里）青蛙还可以生活在哪里？（在陆地上）小蝌蚪可以吗？你觉得它们在水里是什么样子？它们邀请我们一起去池塘里游泳呢。
结束部分
1.在《小兔采蘑菇》的纯音乐中，戴上头饰，幼儿一起玩游戏
教师：我们现在来扮演蝌蚪变小青蛙，大家戴好头饰，准备好，小蝌蚪和青蛙妈妈要带我们要出发去池塘里游泳啦。小蝌蚪和小青蛙们找到好朋友一起游游，跳跳吧。
活动延伸
在区域活动中对“蝌蚪是如何变成青蛙的”进行再次深入的探索。
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇4
活动目标：
1、能通过观察了解蝌蚪的生长变化。
2、蛙类的成长过程图片。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：
1、在自然角的鱼缸里，养数条小蝌蚪。
2、蛙类的成长过程图片。
活动过程：
一、观察蝌蚪的特征请幼儿猜谜：河里抓青蛙，抓到黑娃娃，大大头来，细尾巴中的黑娃娃是什么？幼儿自由回答。
1、教师引导幼儿观察水里的蝌蚪，并提问：蝌蚪长什么样子？（头大大的、圆圆的，有一条长尾巴，像个音符）
2、请幼儿再看一看每只蝌蚪是否长的一样？幼儿自由发言。
3、蝌蚪是怎样运动的？是用身体的哪个部分让它前进呢？（游动、尾巴）
二、观察蝌蚪的生长过程
1、观察蝌蚪变青蛙的过程后提问：
⑴从小蝌蚪到青蛙会经过哪些变化？
⑵蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚？
⑶身体的哪个部分会消失？
⑷变成青蛙后都停在哪里？幼儿自由发言。
2、教师以幼儿用书中蝌蚪的生长过程图统整概念。
三、比较青蛙和蝌蚪
1、教师请观察比较蝌蚪和青蛙，然后提问：
⑴青蛙长什么样子？（有四只脚，嘴很大、眼睛凹凸的）
⑵青蛙是怎样运动的？
⑶青蛙和蝌蚪外形有什么不同？运动方式有什么不同？
2、教师总结幼儿回答并统整概念。
四、观察不同蛙类
1、观察不同的蛙类后，提问：
⑴蟾蜍长得好像青蛙，有没有发现它们哪里不一样？（颜色较深、皮肤有疙瘩）
⑵树蛙和青蛙哪里不一样？（居住环境不同、脚趾没有蹼有吸盘）
2、让幼儿思考后回答，教师再总结说明幼儿的讨论。
活动反思：
能说出青蛙的生长变化，能排列出蝌蚪变青蛙的过程，根据观察幼儿用书上的内容，能说出两种不同蛙类的外形特征。
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇5
活动背景：
在班上自然角里摆放着各种植物，每天早上孩子们都会给这些植物浇水。上周一，乐乐又带来了许多小蝌蚪，这下可热闹了，孩子们都围上去看。他们每天观察，并热烈地交流着：“看，小蝌蚪长腿了。”“好像有两条呢。”“它再过几天就要离开我们了。”“是回到小河里去吧？”“对，以后还会变成大青蛙呢。”“不是大青蛙，有的会变成癞蛤蟆。”“啊，癞蛤蟆，太难看了。”孩子们在一起饶有兴趣地谈论着有关青蛙的话题。为了帮助幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的生长过程，了解青蛙的生活习性等相关知识，我便和孩子一起开展了此活动——《小蝌蚪变青蛙》。
活动目标：
1、了解小蝌蚪变成青蛙的生长过程。
2、知道青蛙是人类的好朋友，初步萌发爱护青蛙的意识。
活动准备：
1、物质准备：多媒体课件，小蝌蚪变青蛙的生长过程演示图，幼儿操作用图，音乐磁带等。
2、经验准备：活动前请家长带幼儿观察小河里小蝌蚪，并饲养小蝌蚪。
活动过程：
一、通过观察比较，引发幼儿思考与讨论。
1、小蝌蚪从哪里来？
2、小蝌蚪的腿是怎么长出来的？
3、小蝌蚪的尾巴到哪去了？
二、根据已有经验，推测青蛙的生长过程。
1、提供操作小图片，让幼儿根据已有经验进行图片排序。让幼儿看看、排排、说说小青蛙是怎样长大的。
2、提出要求（小朋友在排图的过程中不要看别人怎么排，也不要讨论，自己动脑筋，每个人的想法可能都不一样。）
3、幼儿排图，完成猜想过程。
4、讲评卡片，组织讨论。
三、观看动画课件，了解小蝌蚪变青蛙的生长过程
1、播放动画----《小蝌蚪找妈妈》，给予幼儿感性和完整的经验（引导语：我们来看一下动画，看看从青蛙妈妈产下卵开始，是怎么一步步变成青蛙的。）
2、幼儿和老师一起排图，完成小蝌蚪变青蛙的生长过程。（引导幼儿和老师一起轻轻地讲，“青蛙妈妈先在池塘里产下卵，接着变成了小蝌蚪，小蝌蚪先长出了后腿，又长出了前腿，尾巴慢慢变短，变成了一只小青蛙。”）
3、提升经验，并激发他们爱护青蛙的.意识。（引导语：小青蛙有哪些本领？它喜欢吃什么？为什么说青蛙是保护庄稼的能手？如果没有青蛙，庄稼会怎样？我们应怎样保护青蛙？）
四、表演游戏：《小青蛙你唱吧》
1、商讨游戏的玩法。一部分幼儿戴头饰扮演可爱的小青蛙，一部分幼儿扮演有爱心的小朋友。
2、设置情景，鼓励幼儿自己设计动作，在音乐的伴奏下表演游戏。
活动反思：
在整个教学活动过程中，体现了幼儿观察在前，教师引导在后的理念。思路清晰，各环节过渡自然、流畅，达到了预期效果。这次活动的亮点是：
1、幼儿参与的积极性高。能够根据幼儿的年龄和兴趣特点，结合季节特征来选择和设计活动，把科学领域的活动用故事情节贯穿下来，增强了活动的趣味性。在排图的过程中，孩子们根据自己的猜想，有的说先长前腿，有的说先长后腿，各抒己见，争论热烈，更进一步激发了幼儿参与活动的兴趣。
2、注意建构积极、有效的师幼互动。活动中创设了一种安全、愉快、宽松的外部氛围，教师能够深入、有效的参与和引导，并始终给予幼儿积极的关注，使他们的活动动静结合，由观察讨论——排图猜想——欣赏故事——语言描述其成长变化——到体验游戏，顺应了幼儿身心发展的规律，使幼儿在轻松愉快的气氛中参与活动，把幼儿的学习兴趣推向深入。
3、较好地完成了活动目标。在设计活动时我注意使用了多媒体课件，多种教学方法：演示法、游戏法及情景教学法，能够使幼儿主动探究、积极思维。新《纲要》明确指出：“幼儿能用多种感官动手、动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、玩一玩等多种感官的参与，幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变化产生了兴趣。而游戏体验法，使幼儿在玩的过程中体验小蝌蚪慢慢长大，小朋友爱护小青蛙的快乐心情，进一步产生关爱小动物的情感
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇6
活动目标：
1、观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。
2、知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。
活动准备：
图片 录音 课件
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：你们听到了什么声音？
2、模仿青蛙的叫声。
3、师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？
二、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。
1、出示青蛙图片,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）
2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？
3、出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。）
三、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
1、师：真奇怪，小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？
2、师：到底是怎么回事呢？让我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。
暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。它从泥洞里慢慢的爬出来，伸了伸腿，扑通一声跳进池塘里，在碧绿的水草上产下许多黑黑的、圆圆的卵。
春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵，慢慢的活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。 它们在水里游来游去，非常快乐。过了几天，小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴慢慢变短了，不见了，小蝌蚪变成了一只只非常可爱的小青蛙了。
3、教师边讲故事边播放课件。
4、提问：青蛙妈妈在水里产下了什么？
卵慢慢变成了什么？
小蝌蚪先长出什么，又长出什么，什么不见了，很后变成了什么？
5、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。
6、幼儿为蝌蚪成长卡排队，教师巡回指导。
7、教师和幼儿共同摆放蝌蚪成长卡，巩固小蝌蚪的生长变化过程。
8、游戏：蝌蚪变青蛙。
四、了解青蛙的生活习性。
1、青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物。）
2、青蛙吃什么？（蚊子、苍蝇和田野里的许多害虫）
五、教育幼儿要爱护青蛙。
1、师：青蛙有什么本领？
（青蛙很大的本领就是捉害虫。）
2、师：那青蛙是怎样捉害虫的？
（青蛙的嘴巴里会分泌一种黏液，当看到有害虫时，它就会伸长舌头将害虫粘住吃掉，如果离它远的话，它就会轻轻的跳过去伸长舌头将害虫粘住吃掉。）
3、师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？
（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。）
4、师：青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢？
小结：不要去捕捉和吃青蛙，不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。青蛙是我们的好朋友,我们大家都要保护它。
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇7
活动目标
1.通过游戏培养幼儿的合作精神和对体育游戏的兴趣。
2.发展幼儿平衡及双脚并拢向前跳跃的能力。
3.练习在宽15——20厘米的平行线中间走和跳跃。
活动准备
1.课件：蝌蚪变青蛙
2.青蛙头饰
活动进程
一、导入
随音乐，教师带领幼儿一起做准备活动。
二、展开
1.游戏：青蛙跳。
教师：小朋友都听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，我们今天来玩一个“小蝌蚪变青蛙”的游戏。
（1）启发幼儿双脚向前跳
（2）示范讲解双脚向前跳的动作要领，幼儿分散练习。
动作要点：身体前倾，用力向前方跳起，落地时屈膝缓冲。
2.游戏：小青蛙变蝌蚪
（1）教师介绍游戏玩法
幼儿分成4组，站在起跑线后，一起念儿歌：
小蝌蚪游啊游，
摇摇尾巴点点头，
长大变成大青蛙，
荷叶上边跳着走。
儿歌念完，*一位幼儿扮小蝌蚪做鱼游，在平行线中走，
走到终点拿青蛙头饰带上，再扮青蛙从荷叶上双脚跳跃回到起跑线，依次进行，
以速度快的一组为胜利者。
规则：依次接力进行，要求幼儿尽量不踩线。
（2）请一组幼儿示范游戏。集体游戏2——3遍。
引导幼儿双脚向前跳时轻轻落地。
3.放松游戏：小蜗牛
好朋友手拉手，一个跟着一个走，走啊走，皮球变成大蜗牛。
三、活动结束
总结表扬遵守规则的幼儿和小组。
幼儿园小班《蝌蚪宝宝变青蛙》教案 篇8
一、 活动名称： 《小蝌蚪变青蛙》
二、 活动目标：
1、 培养幼儿身体平衡能力及跳的能力。
2、 初步了解青蛙的生长过程。
三、 活动准备：
1、 硬纸板做的荷叶人手一份
2、 磁带（轻松的音乐）、录音机
3、 报纸卷成的小虫若干
4、 篮子两个、平衡板两块
四、 活动流程：
学习跳的本领（热身运动）-----捉害虫（高潮）-----吃虫子（放松运动）
五、 活动过程：
1、 学习跳的本领
⑴放打雷下雨的音乐，幼儿人手一块荷叶，听音乐自由地跳、跑。“打雷、小雨了，小蝌蚪快点用荷叶躲躲雨吧。”
⑵探探脑袋“咦，雨停了，小蝌蚪放下荷叶伸伸懒腰，自由地在荷叶旁边游来游去。”
⑶小蝌蚪游累了，坐在荷叶上休息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前脚长出来了；跺跺脚，后腿也长出来了；扭扭屁股，尾巴也长出来了；小蝌蚪变成什么了？（小青蛙）
⑷小蝌蚪变成了小青蛙可开心了，两手叉腰在荷叶上跳来跳去。“请小青蛙跟着青蛙妈妈学习跳的本领吧！”
2、 捉害虫
⑴情景讲述及游戏规则
有一天农民伯伯告诉我，在河对面有块庄稼地，那里有很多害虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？
可是到达庄稼地必须跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫，然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再继续捉虫子。
老师边示范边讲解，提醒幼儿过小桥时要特别小心，注意安全，两手伸直，眼看前方，千万别掉到河里去了。
⑵小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的虫子很多。
幼儿活动老师巡回指导。
3、 吃虫子
⑴围坐在荷叶上数虫子。
⑵表扬活动中本领很大的小青蛙，鼓励能力较差的幼儿。
⑶“小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮（手脚做放松动作），闻一闻，好香啊。左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃一条吧。”
⑷小青蛙收拾东西回家了。“我们把剩下的虫子拿回家再吃吧。”
请问蝌蚪怎样养，能让它存活变成青蛙呢？
、蝌蚪池的清整 目前饲养蝌蚪一般都采用土池。如果是新池，因新土有过多的重金属盐，影响蝌蚪的生长和成活。应在蝌蚪放养前半个月左右，灌满池水让其浸泡7天，再放干水并换入新水，才可放养。如果是老池，则应在冬季排干池水，让土壤冰冻以杀死细菌及其它有害生物；还要挖掉池塘中过多的淤泥并修补好堤埂，放养前10-15天再次排干池水，并进行药物清塘以后才能放水并放养。
常用的清塘药物有生石灰和漂白粉。生石灰清塘一般都用干塘方法，即先将池水排到5-10厘米，再在池底挖几个小坑，将生石灰倒入坑内。生石灰遇水后放出大量热能，可使水的PH值迅速提高到11以上，杀死有害生物，改良土壤。石灰浆用木瓢均匀地泼洒在整个池底和堤埂滩肢处，第二天再把铁耙把塘底泥土翻耙一下，促进石灰浆和泥土充分混合。使用的生石灰质量要好，呈块状，如放置时间过长则失效。生石灰的用量为每亩50-75公斤。一般清塘后7天才能放水放养。对于缺水或无法排干的池塘，也可带水清塘，即在池塘边挖几个小坑，将生石灰倒和坑为并加少量水化开，然后将石灰浆满地泼洒。带水清塘的生石灰用量为水深1米线亩用125-150公斤。一般清塘后10天才可放养。
用于清塘的漂白粉，其有效氮的含量应在30%左右。漂白粉的用量，干塘方法*一线亩5-10公斤，带水清塘方法，水深1米每亩13.5公斤.漂白粉的药性消失快,清塘后3-5天就可以放养蝌蚪.
2、注水施基肥培育好蝌蚪的饵料 一般在蝌蚪放养前7天左右应注水30-40厘米。然后在池塘滩脚处施放有机肥料，用量为每平方米水面0.5公斤。施肥后池中一般先出现浮游植物的高峰，之后顺序为小型枝角类、大型枝角类和桡足类等浮游动物的大量繁生。这样的浮游生物繁生规律和蝌蚪的食性及其蝌蚪早期食性的转换规律基本一致。
二、蝌蚪的放养
刚孵化的蝌蚪不要马上移养到蝌蚪池中，因为这时蝌蚪腹况且 卵黄囊供给营养，且这时蝌蚪抵御外界环境的能力也较差，过早移养会影响成活率。一般应根据水温状况来决定放养时间，水温20-25℃时孵化以后6-7天；水温26-30℃时孵化以后3-4天。
放养量应根据粗养还是精养方式、饵料种类、蝌蚪规格以及饲养管理水平等多种因素来决定。一般孵化后7-10日龄的蝌蚪，每平方米放养800-1000尾；30日后稀疏到300-400尾；50日后稀疏到150-200尾一直到变态。
三、蝌蚪的饲养管理
强化蝌蚪的饲养管理是养好蝌蚪和提高蝌蚪成活率的关键。
1、控制水温 当水温超过32℃时蝌蚪活动能力下降，吃食减少；35℃时出现极度衰弱状态并开始陆续死亡；38℃时造成大批死亡。降温措施是在蝌蚪池上面搭遮荫棚，种植一些葡萄或其它爬藤的植物，面积较大的池子只要遮搭半个池子。必要时可临时采用加注水温较低的外河水。一般水温都能控制在32℃以下。
2、调节水质合理投饵 是关系到蝌蚪生长发育和成活率的关键措施。蝌蚪早期阶段对水的溶氧量要求较高，应保证在3毫克/升以上；30日龄后由于肺的逐渐发育，可浮出水面吸取空气中的氧，溶氧量可保持在1.5毫克/升。
调节水质主要是加水或调换新水，一般每7天加新水15厘米。用土池饲养的蝌蚪，应根据洮以和水质情况进行追肥，透明度应控制在25-30厘米，小于25厘米要加水，大于30厘米应追肥。一般在蝌蚪生长期的施肥量，3-7天每立方米水体用有机肥料250克左右。
采用水泥池饲养的蝌蚪，只能依靠投喂人工饵料来饲养。另外土池饲养蝌蚪，由于放养密度大，特别是后期，个体大，吃食量多，亦应适当追投入人工饵料。常用的人工饵料有黄豆粉、豆饼粉、米糠、玉米粉、小麦麸、蚕蛹粉、鱼粉等。由于使用单一的人工饵料，常会因营养不全面而影响蝌蚪的生长发育，还可能引发一些疾病。所以近来积极推广使用人工配合饵料，效果较好。投喂人工饵料的量，一般应按蝌蚪体重的百分比来计算。水泥池的每天投饵量：全长2厘米以下的蝌蚪为蝌蚪重量的9%-10%；2-4厘米为6%-8%；5-7厘米为3%-5%；7厘米以上为1%-2%。土池每天投饵量：4厘米以下为3%-5%；4厘米以上为1%-2%。依此算出每天的投饵量后，把饵料分歧下午2次或3次投喂，以提高饵料利用率。投喂量的增减要遵循顺序渐增或渐减的原则切忌过量投喂，以免引起消化不良和暴发肠胃疾病。投喂过后2小时要检查吃食情况，以确定投喂量的增减。饵料还应投放在专门设置的饵料台上。
2、重视变态期的管理 蝌蚪进入变态期后，由于生活方式要从原来的完全水生生活过渡到水陆柄栖的生活方式。这时要将变态的幼蛙及时捕捉到水较浅、堤埂坡度较大的幼蛙池中去饲养。对一时捕捉不及的幼蛙，也应在蝌蚪池中投放一些木板供变态的蛙登上休息。
蝌蚪伸出前肢的时候，变态即将完成，但这时有1个很长的尾部，这阶段的蝌蚪已不再吃食而仅依靠吸收尾部来作为营养，所以无需再投喂饵料。有尾巴的蝌蚪行动不便，可利用这个有利时机，将之捕捉到幼蛙池去。
绿色青蛙怎么养
1. 准备一个通风的水箱子，要分成陆地跟水。就是一半是泥沙，一半是水，不然青蛙的皮肤会变得很乾燥，甚至会死亡。旁边建议放水草等植物，这有利于青蛙的栖息。
2. 养青蛙要选个好地方，选一个“通风好、采光佳”的场所。这是因为青蛙非常怕热，如果太过闷热，它可是很容易生病或死亡，同时也对饲主比较好。若真的无法避免的话，记得装个抽风扇。青蛙还是需要照照阳光，比较不会生病，切忌不能被阳光直射到。在养青蛙的容器上很好加上一层网纱，防止青蛙跳出来。
3. 用来放青蛙食物的容器，选择一个大小适中、深浅适宜的塑胶盆就可了。食盆如果小到仅容一只蛙进去，那你会发现食物常常被特定几只贪吃鬼吃光;反之，太大的食盆则太占空间且看起来就很突兀，若是可以多放几个在不同的地方，则可让更多的蛙都有机会吃到。
4. 青蛙的食物是以活的昆虫为主，例如蛐蛐，死的昆虫喂食时要用一条线在青蛙面前晃一晃，这样它才会进食。
5. 如果遇上流水型的青蛙，例如斯文豪氏赤蛙，这时要在饲养的箱子里制作瀑布或者溪流，这样才有利于蛙的生长。
如何饲养青蛙？
青蛙的养殖技术主要包括以下几个方面：一、生活习性青蛙栖息池塘、水沟小河的岸边草丛及稻田中，捕食昆虫，主要是农业害虫，成体营水陆两栖生活，白天一般隐匿在草丛或水稻田内，晚黑和清晨出来活动。蛙在气温下降到10℃以下时钻入水边或泥土中进行冬眠，翌年春季(长江流域3月上旬)出垫活动，一般4~7 月份进行每殖。雌蛙一次可产卵34个粒，蛙的受精卵12天可孵出蝌蚪。蝌蚪生长到了一定程度开始变态。二、养殖池的建造青蛙养殖池分为产卵池，蝌蚪池和成蛙池。一般宜选择既潮湿又温暖避阳的地方，以长形水泥池或土池为宜。野外大池4×6米为一单池，池壁很好抹上水泥，池底仍留泥土；庭院小池一般1×1.5米至2米为宜，池深一般1米，设有灌水孔和排水道，水深20~50厘米。池面必须设有遮荫板。一般每平方米可饲养40只成蛙。青蛙养殖池采用土池、砖池、稻田均可，关键在于防逃。有条件者可砌砖围墙，亦可网围，一般1~1.2米高。池中水深30~60厘米，水中央或向阳的一边堆成土堆供青蛙陆上栖息地，而且约占全污的1/3。土堆上种植青草或农作物。池水中投入少量漂浮性水草。用作培育蝌蚪的池塘，只留少量陆地面积，供变态后的幼蛙登陆。蝌蚪池以水泥池为好，池壁坡度宜缓，以供蝌蚪栖息。三、饲养管理(一)蝌蚪的饲养管理食用青蛙人工饲养必须从人工采卵后养育孵化，出膜后的蝌蚪在原孵化池或网箱中培育，每平方米水面放养600~800尾。蝌蚪孵出后第4天开始人工投饵，蝌蚪需经一周饲养后移入饲养池。大约20~30天后逐步以红虫、水蚤、蝇蛆为主食，也可以豆浆、豆渣、豆饼粉、小球藻为主食，加喂一定的鱼粉可促其生长。一般每万尾用15个熟鸡蛋揉碎带水泼喂1~2次。第5天后，改用豆浆、麦麸、豆腐渣配合饲料或米糠及鱼粉等饲料，每天投入1~2次，饲料投放在饵料台上，粉末状饵料先用水调成粘稠状再泼喂。蝌蚪的管理：当发现池水中有气泡或水质有腐臭味时要立即换新水，一般每3天换一次，天气干旱多日，连续高温时，每2天换一次水。变态期管理：蛙卵孵化后70天左右变成为幼蛙。蝌蚪从出现前肢到完全变态的这一阶段时期主要靠吸收尾部供给，靠肺呼吸空气，并开始跃出水面登陆栖息，当有90%以上蝌蚪变为幼蛙时，即可移入幼蛙池饲养。(二)幼蛙的饲养管理强化驯养：用高密度集中圈养可按每平方米100~150只的密度，圈养在内壁光滑，高度1 米以上的水泥池中，池水深20厘米左右，在水面上放置饵料台，池内不设陆地，迫使幼蛙上台集中采食和栖息。诱饵驯食：先用鲜活诱饵料喂1~2天，第3 天开始在诱饵中添加20%的人工饲料，以后逐日加大比例，10天后增加到80%“活饵”料,主要有蚯蚓、蝇蛆、小鱼虾、昆虫、蝎牛和泥鳅等;“死饵”是指蚕蛹干、动物内脏及配合饲料等。以动带静，“死饵”活化，很后过度到完全摄食人工饵料。同时要求投料定时、定量、定位。投料时间，春、秋季在中午前后，夏季在傍晚或早上,每天投料1~2次，每次投料要在1小时左右幼蛙吃完。体重50克以下的幼蛙投饵量应占体重的6~8%；体重100克以上的幼蛙，投饵量应占体重的8~10%。饵料要求新鲜、干净和富有营养。筛选分级与分养：幼蛙驯养20~30天时，应放干池水，并将大规格的幼蛙按每平方米60~80只密度转入成蛙池饲养；小规格幼蛙仍留原池驯养。采用饲饵、室内立体、多层箱笼密集养殖，是养殖青蛙的一种新方法。将青蛙养殖在塑料箱和木箱中，进行小型养殖产量极高，每平方米可养殖数百只，一般从孵化到成蛙，只需5个月时间。(三)成蛙的饲养管理幼蛙转入成蛙池后，青蛙摄食量大，生长速度加快，是形成商品产量的重要时期，除供应充足的饵料，蝌蚪变态成蛙时即需增加动物性饲料的饲喂，主要是人工培养的蝇蛆、蚯蚓、红虫、球藻水蚤等高蛋白、高繁殖率的活饵。在活饵不足的情况下，可搭配混合饲料，如用菜子饼(粉状)60%、米糠(或麦麸)30%、大豆粉5%、鱼粉5% 配合均匀效果较好。蝌蚪活跃在水中，5天以后可供给精饲料，为豆浆、蛋黄、水蚤、空心菜、蕃茄及水中浮游生物。此外，在土堆上养蚯蚓，只要每天傍晚分片在土堆上洒上一些浓度为3~5%的石灰水，蚯蚓即会倾巢而出，充当蛙饵。还要适量喂些配合饲料，并要及时分养，调整饲养密度。成蛙饲养1个月后，蛙体重量达100克时，饲养密度每平方米30只，2个月后改为每平方米10~15只。再经短期饲养，即可成为商品蛙上市。四、繁殖技术青蛙的饲养技术关键是人工繁殖，因为野生田蛙常有一种双槽蚴的寄生虫寄生在蛙的肌肉中，采用人工产卵隔离成蛙的方法可以有效地防止该病。按每3平方米约1组种蛙密度进行投种(在5月份以前投入较好)。种蛙要求个体肥大，开产1~2年的亲蛙为佳。雌雄混合放养比例为3:1，放养密度相对比肉蛙少。由幼蛙到性成熟大约需时三年。种蛙管理：加强蛋白饲料的饲喂，以蚯蚓为主，诱蛾虫为辅。保持池水的正常平衡值，要求肥而活。当水温稳定在22℃左右时即作好产卵孵化的准备( 此时雄蛙鸣叫不停)。50克以上的雌蛙一次可产卵很多。一般雌雄抱对于水草上产卵。蛙卵呈浅黄色，圆形，成片附于胶质卵膜浮在水草上，极易识别。(一)产卵：人造产卵场需要静水区，一般采用笼式产卵法，即将蛙强制在箩筐或笼子里产卵。雌雄蛙以1∶1的比例，20平方米的产卵也可放5个产卵筐或笼，池水深度应保持在10~15厘米，水温应保持在10℃~11℃，为了使孵化率提高，可将卵片用围网护起来，以免亲蛙干扰后下沉。(二) 孵化：蛙受精卵在孵化期间的温度应保持在20℃~28℃，主要是自然孵化；也可采用塑料薄膜覆盖孵化法和无水孵化法。一般经过3~5天即可全部孵化蝌蚪。初生蝌蚪依赖于卵膜才安全生存，不要随便搅动池水，待所有青蛙产卵后，即将青蛙抓出池，以免干扰孵化及蝌蚪生存环境。卵孵化5天后可供给精饲料，如豆浆、蛋黄、水蚤及水中浮游生物，每天喂给2次，但投饵数量不宜太多，以免水质恶化，引起蝌蚪死亡。蝌蚪经1周饲养后即可移入饲养池饲养。以上回答，仅供参考。]
如何养青蛙
1.首先要准备一个大点的容器，把容器用挡板稍微隔一下，一边放点水，一边放点沙石和泥土。
2.准备饲料。自己可以去买喂青蛙的饲料，偶尔可以抓点菜叶上的青虫给青蛙吃。
3.对水分的要求。要保证养青蛙的容器里面要有水，缺水不利于青蛙的生长。
4.一个容器缸里青蛙不要放太多了，不然会形成竞争和抢食的问题。
5.夏天养青蛙注意给它们降温。冬天养青蛙可以把它放在室内，室内温度高，有利于它们的生长。
扩展资料：
青蛙：
青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。全球只有10至12种青蛙进化至体内受精，部分会把受精卵排出体外孵化成蝌蚪。但青蛙在动物学上特指的是黑斑侧褶蛙。青蛙一向被认为是卵生动物，不过科学家发现，一种生活在印度尼西亚苏拉威西岛雨林的青蛙能够产下蝌蚪。这种青蛙是全球6000多种青蛙中很好一种能够“下蝌蚪”的青蛙。
蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。很原始的青蛙在三叠纪早开始进化。现今很早有跳跃动作的青蛙出现在侏罗纪。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
参考资料：百度百科 青蛙 （两栖纲无尾目的动物）
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